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介護福祉士候補者を対象とする「申し送り」聞き取り授業の実践報告
https://doi.org/10.20649/00000084
https://doi.org/10.20649/000000847f82d9fd-9329-4279-8970-82ce11d533c8
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
kiyou07_noborizato (1.3 MB)
|
|
Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
公開日 | 2017-01-10 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 介護福祉士候補者を対象とする「申し送り」聞き取り授業の実践報告 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Action Report on a Japanese Listening Class of "Moshiokuri" for "Kaigofukushi-shi" (Caregiver) Candidates | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 経済連携協定(EPA) | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 介護福祉士候補者 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 申し送り | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 型 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 予測 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.20649/00000084 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
雑誌書誌ID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12014755 | |||||
論文名よみ | ||||||
言語 | ja-Kana | |||||
タイトル | カイゴ フクシ シ コウホ シャ ヲ タイショウ ト スル モウシ オクリ キキ トリ ジュギョウ ノ ジッセン ホウコク | |||||
著者 |
登里, 民子
× 登里, 民子× 永井, 涼子× Noborizato, Tamiko× Nagai, Ryoko |
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記事種別(日) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 実践報告 | |||||
記事種別(英) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | Practical Report | |||||
抄録(日) | ||||||
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内容記述 | (独)国際交流基金関西国際センターでは、EPA に基づいて2008年に来日したインドネシア人介護 福祉士候補者のうち34名を対象に、2泊3日のフォローアップ日本語研修を行った。 事前アンケートおよび聞き取り調査により、候補者の日常業務の中で特に困難が感じられている点は、 「申し送り」を聞き、理解することと、「業務日誌」の読み書きであることがわかった。そこで今回は、 申し送りの聴解を目的とした授業を組み込むこととした。 関西国際センター近隣の介護施設の協力を得て、3日分の「申し送り」を採録し、そのスクリプトを 基に教材化した。 授業は次のような流れで行った。 (1)それぞれの施設の申し送りのやり方について話し合う。 (2)申し送りの「型」を例示し、意識化する。 (3)メモをとりながら、申し送りの会話を聞く。 授業の最後に「振り返り」として、簡単なアンケートに記入するとともに、自分の施設の申し送りの 「型」を記述した。 | |||||
言語 | ja | |||||
抄録(英) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | In February 2010, The Japan Foundation Japanese-Language Institute, Kansai provided a follow-up Japanese language program for 34 Indonesian “Kaigofukushi-shi” candidates. An analysis of the pre-program survey and hearings showed that “Kaigofukushi-shi” candidates had difficulty particularly in understanding “Moshiokuri (oral report at staff meetings before shift)” and reading and writing daily records of their work.So we provided a Japanese listening class for “Moshiokuri” in the program. In preparation, we recorded and transcribed “Moshiokuri” at a special nursing home for elderly people for three days near The Japan Foundation Japanese-Language Institute, Kansai, and provided teaching materials based on their transcripts. The class procedure was as follows : 1 ) Discuss “Moshiokuri” in specific nursing homes, 2 ) Provide example patterns of “Moshiokuri” for greater recognition, 3 ) Listening to “Moshiokuri” taking notes. At the end of the class, the participants filled out questionnaires and wrote down their workplace patterns of “Moshiokuri”. |
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言語 | en | |||||
書誌情報 |
ja : 国際交流基金日本語教育紀要 en : The Japan Foundation Japanese-Language Education Bulletin 号 7, p. 85-101, 発行日 2011-03-01 |
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出版者 | ||||||
言語 | ja | |||||
出版者 | 国際交流基金 | |||||
表示順 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 6 | |||||
アクセション番号 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | KJ00006934499 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 13495658 |