フランス中等教育バカロレア受験クラスにおける『まるごと日本のことばと文化』使用の可能性と課題

奥山 令織奈

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国際交流基金日本語教育紀要

第11号

Permalink : http://doi.org/10.20649/00000129

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File / Name	License
kiyou11_okuyama
kiyou11_okuyama (353.79KB) [ 122 downloads ]

JaLC DOI	info:doi/10.20649/00000129
アイテムタイプ	[ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	中等教育、バカロレア、CEFR、JF 日本語教育スタンダード、『まるごと日本のことばと文化』
雑誌書誌ID	AA12014755
論文名よみ	フランスチュウトウキョウイクバカロレアジュケンクラスニオケル『マルゴトニホンノコトバトブンカ』シヨウノカノウセイトカダイ
著者	奥山令織奈 / オクヤマレオナ
抄録(日)	フランスでは高校卒業資格試験としてバカロレアが実施されている。2013年度実施の試験からはその試験方法および内容がCEFR の理念と規準に準拠したものに改定された。第三外国語科目試験の評価項目は口頭の産出能力、口頭でのやり取り能力、言語能力の3つであり、高校3年間の学習を通じてこれらの能力の養成が必要となる。筆者は第三外国語科目の日本語受験を希望する高校生のクラスを2年間担当し、『まるごと日本のことばと文化』を使用して指導を行った。本稿ではバカロレアの第三外国語科目試験で評価対象となる日本語の運用能力に着目し、『まるごと日本のことばと文化』における学習内容、学習方法と比較しながら、その有用性および問題点を報告する。
雑誌名	国際交流基金日本語教育紀要
号	11
ページ	83 - 93
発行年	2015-03-01
URL	http://www.jpf.go.jp/j/project/japanese/teach/research/report/11/pdf/06.pdf
表示順	6
アクセション番号	KJ00009708859
ISSN	13495658


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