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  1. 日本語教育
  2. 日本語教育論集 世界の日本語教育
  3. 第1号

「内の情報」「外の情報」 : 文末要素の分析

https://doi.org/10.20649/00000150
https://doi.org/10.20649/00000150
59cfed01-bbe1-4a92-9da5-6b9ed212de8a
名前 / ファイル ライセンス アクション
Kiyou01_murayama.pdf Kiyou01_murayama (671.8 kB)
Item type [ELS]学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2017-01-10
タイトル
タイトル 「内の情報」「外の情報」 : 文末要素の分析
言語 ja
タイトル
タイトル Inside vs. Outside Information : An Analysis of Sentence-Final Elements
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
ID登録
ID登録 10.20649/00000150
ID登録タイプ JaLC
雑誌書誌ID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10390791
論文名よみ
タイトル ウチ ノ ジョウホウ ソト ノ ジョウホウ : ブンマツ ヨウソ ノ ブンセキ
言語 ja-Kana
著者 村山, 康雄

× 村山, 康雄

ja 村山, 康雄

ja-Kana ムラヤマ, ヤスオ

Search repository
MURAYAMA, Yasuo

× MURAYAMA, Yasuo

en MURAYAMA, Yasuo

Search repository
著者所属(日)
ja
文教大学情報学部
著者所属(英)
en
Bunkyo University
抄録(日)
内容記述タイプ Other
内容記述 文末要素は話し手の命題に対する態度を表わす。Kamio(1979)、神尾(1985)は情報に対する話し手の関わりという観点から、またUyeno(1971)、上野(1972)は命題に対して誰が最終判断を下すのかという観点からそれぞれ分析している。
ここでは命題が何に基づいているのか、話し手の主観に基づいた判断か、それとも外部の根拠に基づいた判断なのか、言い換えれば、命題が話し手の「内の情報」なのか、「外の情報」なのかという観点から文末に現われる助動詞を分析する。前者であることを示すもの、後者であることを示すものがあり、それぞれ意味的特徴、また終助詞との共起という統語的特徴を持っている。また、この意味的な特徴が「なら」と「から」を区別 する尺度となり、「なら」の前件は話し手以外からの「外の情報」、「から」の前件は話し手自身の「内の情報」であることを示す証拠となる。
言語 ja
抄録(英)
内容記述タイプ Other
内容記述 Sentence-final elements in Japanese express the speaker's attitude toward the message. Kamio (l979, l985) and Uyeno (l97l, l972) offer two distinct analytical perspectives: Kamio emphasizes the relationship of the speaker to the information, and Uyeno raises the question of who renders the final judgment on the proposition -the speaker or the addressee.
In this paper, a dichotomy is drawn between inside information, based on the speaker's subjective judgment, and outside information, originating from a secondary source. Auxiliaries at the end of the sentence indicate which group the information belongs to and are accordingly divided into two groups. Each group is distinguished by both semantic and syntactic features. Some sentence-final particles co-occur only with auxiliaries belonging to the first group.
The semantic features above also distinguish nara (if, as long as) from kara (as, because). The information expressed by the former is outside information, and the information by the latter is inside information.
言語 en
書誌情報 ja : 世界の日本語教育. 日本語教育論集
en : Japanese language education around the globe ; Japanese language education around the globe

巻 1, p. 55-68, 発行日 1991-03-25
出版者
出版者 国際交流基金日本語国際センター
言語 ja
表示順
内容記述タイプ Other
内容記述 5
アクセション番号
内容記述タイプ Other
内容記述 KJ00000611405
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 09172920
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Ver.1 2023-05-15 12:24:42.573753
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