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教室のDecentralization : Communicative Approachの一側面
https://doi.org/10.20649/00000157
https://doi.org/10.20649/00000157126066db-b18f-498f-9d66-7926a682d330
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
Kiyou01_jin (821.8 kB)
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| Item type | [ELS]学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-01-10 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 教室のDecentralization : Communicative Approachの一側面 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Classroom Decentralization : One View of the Communicative Approach | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.20649/00000157 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| 雑誌書誌ID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN10390791 | |||||||||||
| 論文名よみ | ||||||||||||
| タイトル | キョウシツ ノ DECENTRALIZATION : COMMUNICATIVE APPROACH ノ イチソクメン | |||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||
| 著者 |
金, 一
× 金, 一
× JIN, Rongi
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| 著者所属(日) | ||||||||||||
| ja | ||||||||||||
| 遼寧師範大学外国語学部日本語科日本語教研室 | ||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||
| en | ||||||||||||
| Liaoning Normal University | ||||||||||||
| 抄録(日) | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 世界での日本語学習者の60パーセントが中学・高校などの年少者だといわれているが、実質的効果 をあげるという点からみた場合、中学・高校の教師を養成する師範大学での日本語科学生の日本語教育は特殊な意義を持っているといえよう。 本稿は、永年日本語教育をやってきた過程において、自分なりに得たcommunicative approachに対する見解とその応用ともいえる教室のdecentralizationについて、私見およびその具体例について述べてみるものである。 |
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| 言語 | ja | |||||||||||
| 抄録(英) | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | Young learners, including middle school and high school students, comprise 60 percent of all Japanese-language learners in the world. From this point of view, Japanese language teaching in normal universities has special meaning. The article relates the author's view of the communicative approach learned during long periods of Japanese-Ianguage teaching in the university. He introduces decentralization of classroom learning activities that are based on the idea of a communicative approach, giving some concrete examples. |
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| 言語 | en | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 世界の日本語教育. 日本語教育論集 en : Japanese language education around the globe ; Japanese language education around the globe 巻 1, p. 161-172, 発行日 1991-03-25 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 国際交流基金日本語国際センター | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 表示順 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 12 | |||||||||||
| アクセション番号 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | KJ00000611412 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 09172920 | |||||||||||
