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学習者にやさしい日本語教育 : Andragogyの視点から
https://doi.org/10.20649/00000287
https://doi.org/10.20649/00000287e86de79f-dccc-4c81-a2bd-454ffe705346
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
Sekai10_ariizumi (1.1 MB)
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| Item type | [ELS]学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-01-10 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 学習者にやさしい日本語教育 : Andragogyの視点から | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | More Tactfulways of Teaching Japanese Through Andragogy | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.20649/00000287 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| 雑誌書誌ID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN10390791 | |||||||||||
| 論文名よみ | ||||||||||||
| タイトル | ガクシュウシャ ニ ヤサシイ ニホンゴ キョウイク : ANDRAGOGYノ シテン カラ | |||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||
| 著者 |
有泉, 芳彦
× 有泉, 芳彦
× ARIIZUMI, Yoshihiko
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| 著者所属(日) | ||||||||||||
| ja | ||||||||||||
| ラフィエット大学外国語・外国文学部 | ||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||
| en | ||||||||||||
| Foreign Languages and Literature Department, Lafayette College | ||||||||||||
| 抄録(日) | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 本稿は、アメリカにおける成人教育の中から生まれたアンドラゴジーの理念から見て、これからの日本語教育はどのように成人学習者の特殊なニーズに応えていったらよいかについて論じている。まず、さまざまな学習理論の中にアンドラゴジーを位置付け、それから、よく知られている2つの語学教育のアプローチ(オーディオ・リンガルとコミュニカティブ)をアンドラゴジーの視点から検討し、最後に、アンドラゴジーをどのように日本語教育に応用したらよいかについて提案している。 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 抄録(英) | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | This paper introduces the concept of andragogy with a view to enhancing tactful practice among Japanese language teachers. First, it defines andragogy with a brief historical background. Second, it compares andragogy with various learning theories that were developed in this century. Third, it examines two well-known language-teaching approaches - audio-lingual & communicative - from andragogical premises. Finally, this paper suggests ways of applying andragogical methods in Japanese language education. | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 世界の日本語教育. 日本語教育論集 en : Japanese language education around the globe ; Japanese language education around the globe 巻 10, p. 1-20, 発行日 2000-06-30 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 国際交流基金日本語国際センター | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 表示順 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 1 | |||||||||||
| アクセション番号 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | KJ00000611420 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 09172920 | |||||||||||
